Institucional 
O grupo de pesquisa “Musicoterapia em Pauta”
Líder: Lia Rejane Mendes Barcellos
Os grupos do Diretório de Pesquisa do CBM, que têm por objetivo a “Pesquisa em Música”, estão em atividade desde 2000, no Núcleo de Pesquisa José Maria Neves, desenvolvendo pesquisas nas áreas de Musicologia, Musicoterapia e Educação Musical. Vários grupos têm colocado no centro de suas pesquisas a musicoterapia. Este grupo, agora denominado Musicoterapia em Pauta, vem desenvolvendo pesquisas em musicoterapia desde 2000, tendo como linhas de pesquisa articulações da musicoterapia com áreas da música como musicologia, psicologia da música e etnomusicologia e com outras áreas do conhecimento, além de aspectos específicos da musicoterapia como formação, prática clínica/terapêutica e teoria da musicoterapia. Os pesquisadores do Grupo apresentam-se regularmente em Encontros Científicos no Brasil – como os da ANPPOM e UBAM (União Brasileira das Associações de Musicoterapia) – bem como no exterior, promovidos pelo Comitê Latino Americano de Musicoterapia (CLAM) e World Federation of Music Therapy, o órgão máximo da musicoterapia mundial. Também as pesquisas desenvolvidas pelo grupo têm sido apresentadas em cursos no Brasil e no exterior, atendendo a convites de universidades internacionais. O grupo ainda tem apresentado as pesquisas que desenvolve à comunidade acadêmica, nos quatro Encontros de Pesquisa do Núcleo de Pesquisa José Maria Neves que têm caráter inter-institucional, e tem veiculado essas pesquisas tanto em publicações nacionais e estrangeiras como na elaboração de material didático para a realização de cursos de graduação e pós-graduação no Brasil e no exterior.
Pesquisas realizadas de 2000 a 2010
2010 - “A musicoterapia como um instrumento da enfermagem: uma pesquisa bibliográfica”.
Pesquisadora coordenadora: Lia Rejane Mendes Barcellos
Pesquisador Discente: Gunnar Glauco De Cunto Taets (Pós-graduação em Musicoterapia).
Resumo
Objetivo: Esse estudo tem por objetivo fazer um diagnóstico do estado da arte da utilização da “musicoterapia” por profissionais da enfermagem, destacando-se uma discussão sobre a forma de como a música é utilizada na prática de cuidar e sobre a nomenclatura utilizada. Metodologia: Cada um dos autores se responsabilizou por fazer uma revisão sistemática de uma série de artigos de “musicoterapia” e enfermagem. A primeira série é composta por artigos publicados no Banco de Dados de Enfermagem (BDENF) da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), e a segunda, por outro conjunto de textos também de “musicoterapia” e enfermagem, disponíveis em outros bancos de dados de periódicos nacionais. Todos foram analisados segundo uma abordagem qualitativa, à luz do referencial metodológico da Análise de Conteúdo (Bardin, 2009). Resultados: os resultados encontrados referem-se à utilização da música pela Enfermagem em diversas áreas do cuidado: no processo de cuidar de clientes com Síndrome Neurológica decorrentes da AIDS, no cuidado de mulheres com fibromialgia, no processo de humanização em CTI, no auxilio ao tratamento da dor crônica e como facilitadora da comunicação/relação entre enfermeiro-cliente. Constata-se que apesar dos avanços da musicoterapia, os estudos analisados demonstram que raramente se faz a diferença existente entre a utilização da música e da musicoterapia em áreas da medicina. Ainda se verifica que a musicoterapia necessita ter maior divulgação e que esta deve ser de forma mais consistente, apontando as suas ações terapêuticas e a cientificidade de seus métodos através de dados com maior consistência.
Palavras-chave: Música, Musicoterapia, Enfermagem, Cuidado de Enfermagem.
Abstract
Objective: This study aims to diagnose the state of the art of using music therapy for nursing professionals, featuring a discussion on how music is used in practice to care for and about the nomenclature used. Methodology: Each author was responsible for collecting data and doing a systematic review of one series of studies of music therapy and nursing. The first consists of articles published in the database of Nursing (BDENF) of the Virtual Health Library (VHL), and the second, by another set of articles of "music therapy and nursing," available at various Internet sites. All were analyzed using a qualitative approach in light of the methodological framework of Content Analysis. Results: the results refer to the use of music by nursing in several areas of care: the process of caring for clients with Neurological Syndrome resulting from AIDS, the care of women with fibromyalgia, the humanization process in the ICU, to aid in the treatment of chronic pain and as a facilitator of communication / relationship between nurse-client relationships. It appears that despite advances in music therapy, the studies reviewed show that rarely one makes the difference between the use of music and music therapy in areas of medicine. It appears that music therapy needs to have more widespread and that it should be more consistent, pointing to its therapeutic actions and scientific character of their methods by enhancing data consistency.
Keywords: Music, Music Therapy, Nursing, Nursing Care.
Quadro de produtos da pesquisa
Pesquisadores Período
da pesquisa
Produto
Título
Local
Data
Referência
Lia Rejane Mendes Barcellos e Gunnar Glauco de Cunto Taets (aluno do Curso de Pós-graduação em Musicoterapia)
Janeiro a junho de 2010
Apresentação em eventos Musicoterapia: um instrumento do cuidado de enfermagem?
Curitiba
Junho 2010 XII Fórum Paranaense de Musicoterapia
Musicoterapia: un instrumento de cuidado de enfermería? Bogotá
Julho
2010 IV Congreso Latino-americano de MT XVI Fórum Estadual de Musicoterapia
Musicoterapia ou música em enfermagem? Rio
Setembro
2010 VIII Jornada Cientí-fica de Musicoterapia
A MT como um instrumento da enfermagem: uma pesquisa bibliográfica
Salvador
Out. 2010
X Encontro Nacional de Pesquisa em Musicoterapia
Música e MT em Medicina: a ‘musicoterapia’ como instrumento da enfermagem: uma pesquisa bibliográfica.
CBM-CEU
9 de agosto de 2011.
IV Encontro de Pesquisa do Núcleo de Pesquisa José Maria Neves.
Publicação em periódico e meios eletrônicos
Música no cotidiano de cuidar: um recurso terapêutico para enfermagem.
Rio
Julho
2010 Revista de Pesquisa: Cuidado é Funda-mental Online. ISSN 2175-5361. Programa de Pós-graduação em
Enfermagem da UNIRIO.
2010. jul. set. 2(3). 1009-1016.
CD ROM Curitiba
Junho 2010 XII Fórum Paranaense de Musicoterapia
CD ROM Rio
Set. 2010 VIII Jornada Científica de Musicoterapia
CD ROM
Salvador
Out. 2010 X Encontro Nacional de Pesquisa em Musi-coterapia.
Obs.: Artigo em português disponível em português e espanhol.
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2007-2009 “A música como metáfora em musicoterapia”.
Pesquisadora: Lia Rejane Mendes Barcellos (Tese de doutoramento em Linguagem e Estruturação Musicais. Orientação da Profa. Dra. Carole Gubernikoff - UNIRIO).
Resumo
Esta pesquisa documental parte de questões levantadas no exercício da prática clínica em musicoterapia e de suas teorias. Propõe a utilização da música em musicoterapia como portadora do efeito de sentido metafórico. Apresenta a importância de uma articulação da musicoterapia com a musicologia contemporânea e com a psicologia da música, com o objetivo de contribuir para a renovação e ampliação dos cânones da musicoterapia no Brasil. Considera o performer como o narrador das ideias do compositor ou de uma mensagem expressiva, partindo de autores da musicologia contemporânea, e o paciente como o narrador de sua(s) história(s). Discute a questão do significado e do sentido em música e admite o emprego da música no lugar do discurso verbal, quando os pacientes não podem ou não querem se comunicar verbalmente, constituindo-se como portadora do efeito de sentido metafórico na musicopsicoterapia.
Palavras-chave: Musicoterapia, Metáfora, Psicologia da Música, Significado e Sentido.
Abstract
The herein enclosed research departs from questions raised during music therapy clinical practice and from the theories developed around it. It proposes the employment of music as the bearer of the metaphorical sense effect in music therapy. It shows the importance of a connection between music therapy and contemporary musicology as well as music psychology, targeting a contribution for renewal and broadening of music therapy canons in Brazil. It considers the performer as a narrator of the composer's ideas or of his/her expressive message, according to contemporary musicology authors and presenting the patient as the narrator of his/her own stories/history. It discusses the issues of meaning and sense within music and admits to the employment of music instead of verbal discourse, when patients cannot or will not communicate on a verbal fashion, therefore instantiating music itself as the bearer of metaphorical sense in music psychotherapy.
Keywords: Music Therapy, Metaphor, Psychology of Music, Meaning and Sense.
Coordenador
Período da Pesquisa
Tipo de Produto
Título Local
e
Data
Lia Rejane Mendes Barcellos
2007 a 2009. Tese de doutoramento Apresentação em banca da UNIRIO Março
2009
Apresentação em eventos Atividades comple-mentares (CBM-CEU). Rio de Janeiro
Abril, 2009.
Elaboração de Material didático Elaboração de material didático sobre “A música como linguagem em musicoterapia”, utilizado na disciplina “Música em Musicoterapia”
Rio de Janeiro
2010 / 2011
Apresentação em eventos XII Fórum Paranaense de Musicoterapia. Associação de Musicoterapia do Paraná.
Curitiba
Junho, 2010
"I Congresso Interna-cional de Música, Neurociência, Arte e Terapia e III Encontro dos Centros de Musico-terapia Benenzon". Mesa redonda: “Música
como linguagem em musicoterapia”. Centro Benenzon Brasil.
São Paulo Agosto, 2010
Cursos
“Seminário Internacio-nal de Musicoterapia: Contexto, Teoria y Nue-vas Consideraciones de la Clínica Musicote-rapéutica”.
Buenos Aires Set., 2009
Seminario para el Programa de Pos título en Musicoterapia: música como lenguaje en musicoterapia. Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Museo de Arte Contemporáneo de Santiago de Chile.
Santiago de Chile
Junio, 2011
Tese em português à disposição.
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2004 – 2006 O paciente como narrador musical de sua[s] história[s] na musicoterapia interativa.
Pesquisadora: Lia Rejane Mendes Barcellos
Resumo
Este artigo é o resultado de uma pesquisa bibliográfica e webgráfica e tem por objetivo apresentar o resultado de estudos realizados em torno da narrativa e do narrador e a importância destes em musicoterapia. A partir de minha experiência clínica em musicoterapia e da leitura de autores da musicologia contemporânea como Rink – que se refere à performance e ao papel do performer como o narrador das idéias do compositor ou o “narrador de uma mensagem expressiva” –, e Bowen que afirma que o performer “não é simplesmente um executante”, mas alguém “que está engajado tanto na comunicação de um trabalho, como na expressão individual”, sugere-se que o paciente na musicoterapia interativa – comprometido no processo de “fazer música” – seja entendido como o narrador musical de sua[s] história[s].
Palavras-chave: Paciente, Narrador, Musicoterapia.
Quadro de produtos
O paciente como narrador musical de sua(s) história(s)
Pesquisadora
Título Período
Tipo de produto Eventos - Local
Data Referências
Lia Rejane Mendes Barcellos
O paciente como narrador musical de sua[s] história[s].
Início: março de 2004.
Término: março de 2006.
Comunicação em Eventos X Colóquio de Música.UNIRIO. RJ.
V IEMPEMT.
Goiânia.
Congresso Brasileiro de Medicina e Arte. MEDART, Salvador. Outubro, 2005. RJ.
Setembro, 2006. GO
Setembro, 2006
Salvador
II Congreso Latino-americano de Musi-coterapia. Montevidéu Jul., 2004
Publicação em Periódico O paciente como narrador musical de sua[s] história[s] em musicoterapia. UNICAMP
Campinas
2006 Cadernos da Pós-gradua-ção. Instituto de Artes. Ano 8, Vol. 8, no 1.
Capítulo de livro
“Sobre a construção de sentidos em musicoterapia”
Setembro,
2008 Oliveira, H.; Chagas, M.; Org. Corpo expressivo e construção de sentidos. RJ Mauad,2008
Curso Da produção à recepção da narrativa musical do paciente em Musicoterapia: um caminho para a compreensão de sua[s] história[s]. Org. Estação EKI. São Paulo, 26 de maio de 2007. Elaboração de material didático.
Textos disponíveis em português e espanhol.
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2002-2004 Mecanismos de atuação do musicoterapeuta na prática clínica/terapêutica: ações, reações e inações.
Equipe:
Prof. Ms. Adeilton Bairral (Consultor)
Profa. Ms.Lia Rejane Mendes Barcellos (pesquisadora principal e líder)
Pesquisadores:
Mt. Albelino Silva Carvalhaes
Estudantes de graduação em musicoterapia: Bianca Panetti de Andrade Fialho
Paulo Henrique Amaral Arbex
Elisabeth Martins Petersen
Resumo
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa que teve por fim estudar os “Mecanismos de Atuação do Musicoterapeuta na Prática Clínica”. Foram identificadas como peças destes mecanismos – vistos por Fiorini como “pilares” ou “fenômenos-eixos” do processo terapêutico – as ações, reações e inações. Utilizou-se como dados dez vídeos de pesquisa anterior da mesma autora. Metodologia: criou-se metodologia adequada para análise dos vídeos: assistir aos vídeos, detectar as peças dos mecanismos e discutir/estabelecer aspectos inerentes aos mesmos. Termos foram criados e definidos, bem como conceitos e procedimentos, o que poderá trazer uma contribuição para a musicoterapia. Resultados: Os resultados apontaram quais são essas peças; a aplicabilidade das mesmas na prática clínica; e a relevância de seus desdobramentos para uma melhor compreensão do processo terapêutico, podendo contribuir para uma maior competência dos musicoterapeutas e desenvolvimento do campo, o que vai desaguar numa melhoria no atendimento dos que necessitam deste tipo de tratamento.
Palavras-chave: mecanismos de atuação do musicoterapeuta; ações; reações e inações.
Abstract
This report presents the findings of a qualitative research which studied “The Music Therapist’s Mechanisms of Acting in Clinical Practice”. The pieces identified – considered by Fiorini as “pillar” or “axis-phenomena” of a therapeutical process – were actions, reactions and inactions. The data were ten videos from a former research. A methodology was created to analyze the videos: to watch the videos, to identify the mechanisms’ pieces and to discuss/establish aspects concerning these mechanisms. New terms, concepts and proceedings were established which can contribute for the music therapy development. Results: These findings pointed out the pieces of the mechanisms, their own applicability in clinical practice and the relevance of their unfolding to a better comprehension of the therapeutic process. This research may contribute to increase music therapists´ competence and also to develop and improve the field of music therapy in order to assist in a better way people who need this treatment.
Key-words: mechanisms of acting; actions; reactions and inactions.
Quadro de Produtos
Pesquisadora Período
Tipo de Produtos
Data Evento
Lia Rejane Mendes Barcellos
2002 a 2004
Comunicação em Eventos
30/11/2004
Rio de Janeiro V Encontro Nacional de Pesquisa em Musicoterapia
AMT-RJ
CD-ROM
Goiânia.
Set., 2006. 12o Simpósio Brasilei-ro de Musicoterapia”. VI ENEMT e II Encontro Nacional de Docência em Musicoterapia”.
SGMT, Escola de Música e Artes Cênicas da UFG e UBAM
Rio de Janeiro. Nov., 2005. II Encontro de Pesquisa do Núcleo de Pesquisa José Maria Neves. CBM-CEU
Publicação 30/11/2004
Rio de Janeiro AMT-RJ: Anais.
CD Rom.
Nova Metodologia desenvolvida Nomeação e sistematização dos mecanismos de atuação do musicoterapeuta
Cursos
Internacionais Maestría de la Universidad Nacional de Colombia. Set., 2007 “Mecanismos de actuación del Musicoterapeuta: acciones, reacciones e inacciones”
Buenos Aires. Set., 2009. “Seminario Internacional de Musicoterapia sobre Contex-to, Teoría y Nuevas Consi-deraciones de la Clínica Musicoterapéutica”: Meca-nismos de Actuación del Musicoterapeuta: acciones, reacciones e inacciones. Programa ADIM. Aula Magna del Hospital de Agudos “Bernardino Rivadavia”.
Santiago de Chile
Junio, 2011 Seminario para el Programa de Pos título en Musicotera-pia: música como lenguaje en musicoterapia. Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Museo de Arte Contemporáneo de Santiago de Chile.
Textos disponíveis em Português e Espanhol
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2000-2002 ‘Experiências Musicoterápicas’ nos Cursos de Musicoterapia: uma pesquisa Qualitativa – Fenomenológica.
Resumo
As ‘Experiências Musicoterápicas’ são realizadas em muitos cursos de musicoterapia do mundo mas não se tem informação da realização de pesquisas sobre o tema. No Curso de Bacharelado em Musicoterapia do Conservatório Brasileiro de Música – Centro Universitário (Rio de Janeiro), as ‘Experiências Musicoterápicas’ são realizadas desde 1989, sendo consideradas como importantes para os futuros musicoterapeutas. No entanto, somente em 2000, decidi pesquisar sobre as mesmas, tendo como objetivo, primeiramente, saber se estas são realmente relevantes e, em caso afirmativo, por quê elas são importantes para a formação do musicoterapeuta.
Palavras-chave: Musicoterapia – Experiências – Formação
Abstract
Music Therapy Experiences’ are carried out in many Music Therapy Programs around the world but we had no information about research in this subject. In the Music Therapy Program at Conservatório Brasileiro de Musica – Rio de Janeiro - Brazil, I’ve been doing this activity since 1989 and it seems to be very important for the student as a future music therapist. However, only in 2000, I decided to do research about this experience which focus is, firstly, to find out if it is really relevant, and, if so, why it is important.
Keywords: Music Therapy - Experiences – Training
Equipe: Prof. Dr. José Maria Neves (orientador)
Prof. Dr. Kenneth Bruscia (consultor - Temple University)
Profa. Ms. Mt. Lia Rejane Mendes Barcellos (pesquisadora principal e líder)
Pesquisadora: Mt. Heloisa Souza e Silva Santos
Estudantes: Nívea Raquel de Carvalho Lima
Albelino Silva Carvalhaes
Bianca Panetti de Andrade Fialho.
Quadro de Produtos
Equipe Período
Tipo de produto
Títulos nos diversos meios
Local Evento
Coordenadora e pesquisadora principal
Lia Rejane Mendes Barcellos
Orientador
Dr.José Maria Neves
Consultor
Dr. Kenneth Bruscia
Equipe de
Pesquisadores
Alunos:
Heloísa Souza e Silva Santos
Nívea Raquel de Carvalho Lima
Albelino Silva Carvalhaes
Bianca Panetti de Andrade Fialho
Março 2000 a Dez. 2002
Palestras e Comunicações em Encontro A Contribuição da Musicoterapia Didática para a Formação do MT. Rio de Janeiro
Out. de 2001. AMT-RJ: II Jornada Científica de Musicoterapia.
Student’s Experience of Experiential Music Therapy – A QR Study”
Oxford, july, 2002. WF Symposium on ET in MT. 10th World Con-gress of Music Therapy
As EM na Formação do MT: uma Pesquisa QF. São Paulo, 2002. APEMESP: III ENP em MT/IV Fórum Pau-lista de MT
Las ‘EM’ en la Forma-ción del Musicotera-
Peuta: una Investigación CF. Stgo de Chile.
Abril,2003 II Simpósio Chileno de Musicoterapia. IV Encuentro LA de MT.
As EM na Formação do Musicoterapeuta Rio
Nov. 2003 EP José Maria Neves. Rio de Janeiro: CBM.
Resultados das EM na Visão dos alunos /MT e dos Pesqui-sadores”
Natal. Out.,2003.
AMT-RN: XI SB de MT. IV ENP.
Texto com-pleto em anais de evento “Resultados das EM na Visão dos alunos/MTs e dos Pesquisadores Natal
2003 Natal: AMT-RN, 2003. meio: CD-Rom (Anais)
Artigos EM na Formação do MT Nov. 2004 Boletim de Pesquisa. RJ: CBM, 2004 .CD
EM na Formação do MT Out. 2004
UBAM. Ano IX. Nº 7.
Textos disponíveis em Português, Espanhol e Inglês.
Produtos
Apresentação em eventos
- II Jornada Científica de Musicoterapia. Rio de Janeiro, 2001.
- Symposium on Experiential Training in Music Therapy. 10th World Congress on Music Therapy. Oxford – July, 2002.
- III Encontro Nacional de Pesquisa. São Paulo, out., 2002.
- II Simposio Chileno de Musicoterapia y IV Encuentro del Comité Latinoamericano de Musicoterapia. Santiago de Chile. Abril, 2003.
Publicação
Revista Brasileira de Musicoterapia. Ano IX, N. 7, 2004. Com comentários da Profa. Dra. Mt. Barbara Wheeler (Montclair University – USA) e do Prof. Dr. Mt. Marco Antonio Carvalho Santos (Pesquisador da Fiocruz).